Výchovný a kariérový poradce
Mgr. Irena Febrová
Konzultační hodiny: pondělí 10.50 – 11.35 hodin čtvrtek 14.00 – 15.30 hodin
Poradenské činnosti:
- Kariérové poradenství a pomoc při rozhodování o další profesní přípravě žáků – koordinace výchovy k volbě povolání (7. – 9. ročník), individuální poradenství v této oblasti žákům a jejich zákonným zástupcům, koordinace spolupráce středních škol se ZŠ – besedy, exkurze, workshopy, přednášky s instruktážemi, prezentační výstavy atd., spolupráce s informačními poradenskými středisky Úřadu práce (Karviná, Havířov)
- Instruktáž žáků a zákonných zástupců k vyplňování tiskopisů – přihlášky ke studiu a další potřebné náležitosti, zápisový lístek, seznámení s průběhem celého přijímacího řízení, jednotných přijímacích zkoušek a dalšího rozhodování včetně podávání odvolání atd.
- Poskytování služeb kariérového poradenství žákům se speciálními vzdělávacími potřebami, žákům s neukončeným základním vzděláním, žákům nadaným a mimořádně nadaným, žákům cizincům
- Vyhledávání a orientační šetření žáků se školní neúspěšností, s výchovnými problémy, s projevy sociálně patologických jevů atd. (spolupráce s metodikem prevence)
- Orientační šetření a sledování třídních kolektivů s častými výchovnými problémy, horšími mezilidskými vztahy, agresivitou, projevy šikany atd. (spolupráce s metodikem prevence)
- Spolupráce se školskými poradenskými zařízeními při zajišťování podpůrných opatření pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, pro žáky nadané a mimořádně nadané nebo pro žáky cizince
Metodické a koordinační činnosti:
- Metodická pomoc pedagogickým pracovníkům školy – volba povolání žáků, naplňování podpůrných opatření při vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, vyhodnocování individuálních vzdělávacích plánů, v práci se žáky nadanými a mimořádně nadanými, se žáky cizinci (spolupráce se speciálním pedagogem), ve vyhodnocování vztahů v třídních kolektivech, v řešení problémů jednotlivých žáků atd.
- Koordinace třídních schůzek a výchovných komisí se žáky a jejich zákonnými zástupci v rámci školního poradenského pracoviště za účasti dalších pedagogických pracovníků
- Kontaktování odpovídajícího odborného pracoviště a spolupráce na intervenci a následné péči v případě akutního výskytu rizikového chování (sociálně patologických jevů) s dalšími orgány státní správy (orgány sociální péče – OSPOD, poradny, speciální centra, střediska výchovné péče, Policie ČR atd.)
- Vedení písemných záznamů o rozsahu a obsahu činnosti výchovného poradce, navržená a realizovaná opatření
Informační činnosti:
- Poskytování informací o činnosti školy, školských a dalších poradenských zařízeních v regionu, o jejich zaměření, kompetencích a o možnostech využívání jejich služeb žákům a jejich zákonným zástupcům
